L’Établissement Public Local d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricole (EPLEFPA) de Pamiers est le seul établissement d’enseignement agricole de l’Ariège (privé et public confondus). Il est très intégré dans ses rapports avec l’Éducation nationale et est un établissement reconnu qui jouit d’une bonne image en tant qu’établissement moteur de projets.
Il est composé de 3 centres constitutifs :
Une exploitation agricole (Exploitation du Cabirol).
Un lycée d’Enseignement Général Technologique Agricole (LEGTA Pamiers).
Un Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles (CFPPA Ariège Comminges).
3 sites : Pamiers, Saint-Girons et Saint-Gaudens
3 pôles de compétence : Productions animales – Arbre et Forêt – Environnement
Le Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, autorité de tutelle, a confié 6 missions aux EPLEFPA :
Assurer une formation générale, technologique et professionnelle initiale et continue
Participer à l’animation et au développement des territoires
Contribuer à l’insertion scolaire, sociale et professionnelle des jeunes et à l’insertion sociale et professionnelles des adultes
Contribuer aux activités de développement, d’expérimentation et d’innovation agricoles et agroalimentaires
Participer à des actions de coopération internationale, notamment en favorisant les échanges et l’accueil d’élèves, apprentis, étudiants, stagiaires et enseignants
Contribuer à la souveraineté alimentaire
A PROPOS DU LEGTA
Ancré dans son territoire depuis le XIXème siècle, le LEGTA est un établissement de référence dans les métiers de l’élevage, de la forêt et du service.
S’adaptant perpétuellement pour répondre au mieux aux besoins des apprenants, des parents, des professionnels et des territoires, l’établissement développe des projets innovants pour répondre aux attentes sociétales actuelles.
Il s’inscrit pleinement sur son territoire, en prenant appui sur ses nombreux partenaires locaux, pour s’assurer de valoriser les ressources locales.
Le LEGTA de Pamiers est un établissement de formation initiale (de la 4e au BTS) de 380 élèves qui dispense :
Une 4e et une 3e agricole ;
Un bac Général et Technologique Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant (STAV) ;
Trois bacs professionnels : Gestion des Milieux Naturel et de la Faune (GMNF), Conduite et Gestion de l’Entreprise Agricole (CGEA), Conduite et Gestion de l’Entreprise Agricole (CGEA)
Un BTS Production Animale (PA)
En outre, 4 filières de compétences :
Générale et technologique
Production
Service à la personne/Animation du territoire
Gestion de la nature
Le LEGTA se dote de locaux agréables, pour assurer un cadre de travail agréable aux apprenants. Venez les découvrir.
De la même manière, des installations pédagogiques (laboratoire, atelier de soudure, atelier mécanique et parcelle pédagogique – jardin/maraîchage, parcelle agroforesterie, arboretum …) sont disponibles, ainsi que du matériel pédagogique est mis à disposition : matériel d’entretien paysager, matériel forestier, matériel élagage, matériel agricole.
La forêt pédagogique du LEGTA
La forêt pédagogique est une accassière, espace comprenant des acacias, mis à la disposition du lycée en tant que support pédagogique.
De nombreux enseignants l’utilisent pour exercer des TP/TD dans le cadre d’aménagements et d’étude de la biologie.
Par ailleurs, la forêt pédagogique abrite des œuvres d’arts et des sculptures, imaginées et conçues dans le cadre du land art (mouvement artistique qui consiste à travailler avec les éléments de la nature).
1) Engager les personnels et les apprenants dans une démarche éducative citoyenne
Le LEGTA s’engage à sensibiliser à la santé et à l’alimentation, promouvoir l’ouverture culturelle et la mobilité géographique, lutter contre les discriminations, etc.
2) Valoriser l’établissement dans son environnement
Aussi, l’établissement mettra en œuvre des moyens pour renforcer les partenariats existants et développer de nouveau, animer des projets de territoire, renforcer ses offres relatives au Service et Production Agricole, et bien d’autres activités.
3) Consolider l’exploitation dans ses défis techniques, économiques et environnementaux
L’exploitation du Cabirol, support pédagogique pour le LEGTA, ce dernier souhaite développer et maintenir les performances techniques en respectant le bien-être animal et celui de l’éleveur, valoriser l’arbre dans le système d’exploitation, participer à la formation des apprenants et du grand public, et bien d’autres atouts valorisables.
4) Favoriser la réussite et l’insertion des apprenants
L’établissement dispense des enseignements de qualité, en élargissant l’offre de formation, en adaptant son contenu aux attentes des apprenants, en proposant des innovations pédagogiques, permettant à chacun d’élever son niveau de qualification
5) Mobiliser les moyens à la hauteur des ambitions
L’établissement explore de nouvelles ambitions en valorisant les circuits courts et le locavore, en développant une stratégie de communication efficace et attrayante pour les usagers, en créant des conditions favorables à une communauté de vie et de travail, et en contribuant à la préservation de l’environnement.
L’historique de l’établissement
mai 24, 1961
Création d’un collège ou lycée agricole
Monsieur le premier ministre de l’agriculture, vient de donner, par lettre du 24 mai 1961 son accord au projet de création d’un collège ou lycée agricole.
mai 24, 1961
novembre 17, 1961
Acquisition du terrain
Le projet de l’Ariège rend compte de l’acte d’acquisition par la commune, du terrain destiné à recevoir l’établissement Agricole de Pamiers. Le lycée ouvre ses portes en octobre 1965.
novembre 17, 1961
novembre 29, 1968
Extension LEGTA de Pamiers
La délibération en date du 29 novembre 1968 par laquelle le conseil municipal de Pamiers cède à l’Etat un ensemble de terrains d’une superficie totale de 10ha28 à 24 ca destiné à l’extension du lycée agricole de Pamiers.
novembre 29, 1968
avril 27, 1985
L’Amicale des Anciens
Le samedi 27 avril 1985 est créé dans l’amphithéâtre du lycée agricole de Pamiers l’Amicale des Anciens Elèves du lycée agricole de Pamiers. 200 anciens élèves environ participent à sa création.
Nous associons très largement les professionnels de nos secteurs d’activités dans notre établissement, et cela afin de favoriser le rayonnement des formations auprès de la profession.
Aussi, les partenaires institutionnels sont indispensables au développement de l’établissement, lui permettant d’impulser ses projets.
Depuis le début de l’année, la classe de seconde SAPAT, travaille sur un projet de bibliothèque numériqued’œuvres d’art sur la laïcité et les thématiques de « Liberté égalité, fraternité ». Pour la journée du vendredi 8 décembre,…